Wzrostu myślenia: historie i nauka – część 7

Nasza największa chwała – Nelson Madela

Prezydent Południowej Afryki Nelson Mandela podkreślił znaczenie odkrywania, a także trwałości, gdy stwierdził: „Jeśli nasze oczekiwania, jeśli nasze najmilsze modlitwy i sny nie zostaną zrealizowane, wszyscy powinniśmy pamiętać, że nie leży największa chwałę życia nigdy nie upadając, jednak rośnie za każdym razem, gdy upadniesz ”

Biorąc wielkie niebezpieczeństwa – Ellen DeGeneres

Ellen DeGeneres to znany na całym świecie komik, aktorka, telewizja, a także autorka. Boca Juniors Koszulka Zastanawiając się nad tym, co sprawiło, że była tak udana, stwierdziła: „Kiedy przyjmujesz niebezpieczeństwa, odkryjesz, że będą czasy, w których odniesiesz sukces, a także czasy, kiedy zawiedzie, a oba są podobnie ważne”.

Nawet Albert Einstein walczył

Wielu stażystów uważa, że wymaga umiejętności wyjątkowych, aby dobrze sobie radzić w nauce. Jednak ostatnie badania badawcze przeprowadzone przez naukowców z Columbia University, a także University of Washington wykazały, że mentorowie tych stażystów o znanych naukowcach, którzy walczyli, a także wyciągnęli wnioski z ich błędów, osiągając wyższe oceny na własnych lekcjach naukowych. Wpływ ten był najbardziej wyraźny dla stażystów „niskiej wydajności”, a także był związany ze stażystami odczuwania bardziej osobistego związku z tymi znanymi naukowcami.

Jak rodzice reagują na porażkę

Po FC Porto Koszulka doświadczeniu porażki stażystów zwykle patrzą na rodziców, aby zobaczyć dokładnie, jak reagują. Jednak jaki wpływ ma ta reakcja na sposób myślenia ich dziecka? Rodzice mogą postrzegać porażkę jako „ulepszenie” lub „wyniszczające”. Poprawiający pogląd na porażkę postrzega niepowodzenia jako możliwość odkrycia, a także rozwoju, podczas gdy wyniszczający pogląd na porażkę AC Milan Koszulka postrzega niepowodzenia jako źródło litości, a także rozwija podstawę niekorzystnej oceny zdolności.

Naukowcy ze Stamford University przeprowadzili szereg studiów z ponad stu rodzicem, a także parami dla dzieci, aby sprawdzić, jaki wpływ poprawiający się lub wyniszczający pogląd na porażkę ma na własny sposób myślenia ich dzieci. Odkryli, że dzieci były niezwykle precyzyjne w dokładnie ocenie, w jaki sposób ich rodzice postrzegali porażkę. Rodzice, którzy postrzegali porażkę jako wyniszczającą, częściej mieli dziecko z ustalonym sposobem myślenia, podczas gdy rodzice, którzy postrzegali porażkę jako poprawę, częściej mieli dziecko z nastawieniem do wzrostu.

Jak komentują autorzy badań, „może się zdarzyć, że rodzice, podobnie jak dzieci, mają sposób myślenia, które kształtują własne cele, a także zachowania, jednak te przekonania są odpowiednie do kształtowania przekonań dzieci tylko wtedy, gdy prowadzą do metod wybierających dzieci W dalszej części. ”Podsumowują, określając, że„ nasze ustalenia rzeczywiście pokazują, że rodzice, którzy uważają, że porażka jest wyniszczającym doświadczeniem, mają dzieci, które uważają, że nie mogą ustalić swojej inteligencji… Rodzice reagują na porażki swoich dzieci, skupiając się bardziej na zdolnościach lub wydajności swoich dzieci niż wydajność niż dzieci niż o ich nauce ”.

W przypadku jeszcze większej liczby wskazówek, a także badań dotyczących sposobu myślenia o wzroście, sprawdź naszą stronę dokładnie, jak ustalić sposób myślenia wzrostu. Jeśli chcesz pobrać naszą infografika do wykorzystania w klasie, kliknij infografikę, aby zobaczyć nasze zasoby.

Przeczytaj inne części: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7

Leave a Reply

Your email address will not be published.